Gemensamt meddelande av Koordination av barns, ungas och familjers delaktighet och Utbildningsstyrelsen.
Avgiftsfria hobbyer börjar nu erbjudas vid flera gymnasier och yrkesläroanstalter runt om i Finland. Ett pilotförsök med Finlandsmodellen inleds nämligen nu vid läroanstalterna på andra stadiet. Finlandsmodellen infördes inom den grundläggande utbildningen år 2021. Målet är att alla unga ska ha åtminstone en hobby.
Att motion, kultur och andra hobbyer får människan att må bättre vet säkert alla. Samtidigt är det ett faktum att allt fler unga saknar en hobby. Undersökningar visar att orsaken kan vara brist på tid eller intresse, eller ekonomiska skäl. Tanken med att erbjuda hobbyer i samband med studiedagen är att öka de jämlika möjligheterna för unga att hitta en meningsfull hobby. Hobbyverksamheten stöder samtidigt de ungas känsla av delaktighet, välbefinnande och engagemang i studierna.
Målet är att skapa en nationell verksamhetsmodell för hobbyverksamhet vid läroanstalter på andra stadiet
Finlandsmodellen för hobbyverksamhet i samband med skoldagen har sedan 2021 omfattat eleverna inom den grundläggande utbildningen. Under läsåret 2026–2027 erbjuds hobbyverksamhet vid grundskolor i 273 kommuner. Uppskattningsvis närmare 150 000 barn och unga deltar i olika hobbyer inom ramen för Finlandsmodellen. Nu strävar man efter att ta fram en modell som är lämplig för studerande vid gymnasierna och yrkesläroanstalterna.
Modellen för andra stadiet utformas inom ramen för fem utvecklingsprojekt som finansieras av Europeiska socialfonden (ESF+) och som genomförs av kommuner, läroanstalter och andra aktörer. Hobbyverksamhet börjar ordnas vid läroanstalter under höstens lopp. Undervisnings- och kulturministeriet har i samarbete med livskraftscentralen i Sydöstra Finland genomfört projektansökan.
Önskemålet om att utvidga Finlandsmodellen för hobbyverksamhet till andra stadiet har funnits länge, och nu kan det äntligen börja. I projekten uppskattas över 30 000 ungdomar delta. Det ska bli intressant att se vilka hobbyer som intresserar dem. Vi hoppas att pilotförsöken ska ge nya idéer till inspirerande hobbyer, säger Kirsi Sulaoja, specialsakkunnig vid undervisnings- och kulturministeriet.
De unga deltar i planeringen av hobbyverksamheten
Inom Finlandsmodellen är det viktigt att de unga själva deltar i planeringen av verksamheten. De hobbyer som ordnas i samband med studiedagen ska utgå från deras önskemål, som har kartlagts vid läroanstalterna under våren och början av hösten.
De unga har ivrigt berättat om sina önskemål. Det absolut populäraste önskemålet är att få träna på gym. Andra populära önskemål är olika bollspel, exempelvis korgboll och badminton. Många har dessutom önskat kreativa hobbyer: favoriter är animering, fotografering, musicerande samt att få lära sig laga mat och baka”, säger Liina Ockenström-Riskilä, projektanställd inom projektet Harrastamisen Uusimaa, och Kaisa Rastas, projektchef för projektet Stadin AO.
Särskilt fokus på jämlika möjligheter att delta
Utvecklingsprojekten engagerar läroanstalter i olika regioner i Finland, till exempel Nyland, Norra Österbotten och Kajanaland. De svenskspråkiga yrkesläroanstalterna bildar en gemensam projekthelhet och genomför många olika pilotförsök med avgiftsfri hobbyverksamhet i de svenskspråkiga regionerna.
Projektet Koordination av barns, ungas och familjers delaktighet samarbetar med utvecklingsprojekten för hobbyverksamhet. Det här projektet samordnar utvecklingsarbetet kring tjänster för barn, unga och familjer under programperioden för ett förnybart och kompetent Finland inom EU:s regional- och strukturpolitik. Projektet genomförs av SOS-Barnbyar, De ungas akademi och Utbildningsstyrelsen.
Vi stöder projekten särskilt när det gäller att utveckla modeller som stärker de ungas delaktighet och jämlikhet. Vi vill att projekten med sin verksamhet lyckas nå de unga som inte redan har en hobby eller som på grund av bristande språkkunskaper eller av ekonomiska skäl har svårare än andra att delta i hobbyverksamhet, säger Elina Weckström, projektchef för Koordination av barns, ungas och familjers delaktighet.
Mer information:
Koordination av barns, ungas och familjers delaktighet
Elina Weckström, projektchef, SOS-Barnbyar
050 306 5588, elina.weckstrom@sos-lapsikyla.fi
Henna Sihvonen, kommunikationschef, De ungas akademi
050 365 2188, henna.sihvonen@nuortenakatemia.fi
Utvecklingsprojekt:
Harrastamisen Suomen malli 2.0
(Pop up ry, pilotförsök i följande kommuner: Sibbo, Kervo, Träskända, Tusby, Mäntsälä, Nurmijärvi)
Tuulia Tuovinen, projektchef, Pop up ry
040 533 6243, tuulia.tuovinen@popupry.fi
Harrastamisen Uusimaa
(Helsingfors stad, Länsi-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Luksia, Careeria Oy)
Kaisa Rastas, lärare, projektchef
Helsingfors stad, Stadin AO
040 668 4201, kaisa.rastas@edu.hel.fi
Hobby för alla
(Prakticum, Svenska Österbottens förbund för Utbildning och Kultur, Axxell Utbildning Ab, Optima samkommun, Folkhälsan Utbildning Ab)
Victor Rehn, projektadministratör
Prakticum
041 7309 250, victor.rehn@prakticum.fi
Luonnostaan harrastava opiskelija
(Kuusamo stad, Kajana stad)
Nina Leppänen, projektchef
Kuusamo stad
040 860 8789, nina.leppanen@kuusamo.fi
Osallistu ja innostu!
(Suomen Diakoniaopisto Oy, Kirkkopalvelut ry. / STEP-koulutus, Lounais-Hämeen koulutuskuntayhtymä, Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä, Hyria koulutus Oy, Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia, Koulutuskuntayhtymä Tavastia)Marjo Pöllänen, lektor, projektchef
Suomen Diakoniaopisto Oy (SDO)
050 3023236, marjo.pollanen@sdo.fi